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教育技术学专业有哪些就业方向?

作者:成都希望职业技术学校更新时间:2019-07-21 18:32:37

摘要:本文原标题:教育技术学专业有哪些就业方向?, 教育技术学专业有哪些就业方向?同学们毕业后可以从哪些方向去

 

  职业发展路线:课程开发师——课程开发经理

  三、教育节目制作方向:

  教育节目制作方向的工作有节目制作、策划、编导等,其中节目制作的工作较为复杂,包括策划与选题、拍摄和后期制作。

  推荐职位: 教育类节目制作、策划、编导

  推荐单位:中小学、普通高等学校

  职业发展路线:老师——教学设计师或培训讲师——课程经理

  教师是一份比较稳定的工作,中小学的信息技术课不是主课,工作压力自然小些,适合追求安定的小伙伴们。如果想要获得更大的挑战,咱们可以转到私人教育机构从事教学开发和设计工作,或者从事机关、企业以及部门的员工培训工作。建议先在学校积累教学基础,平时注意了解学生的心理和学习规律,探索研究教学设计和教学课件的制作,这些对于教学开发和培训工作都是宝贵的经验。

  推荐职位:课程设计师、课程开发师、教学设计师、多媒体课件开发师

  推荐工作:老师、电教管理员

  这类工作一般要求应聘者有广播电视编导、新闻、广告等和传媒相关的专业背景,但是单就教育类节目而言,咱们的优势在于更加了解教育教学规律,掌握了教学系统分析、设计的方法和技术,拥有电视电声教材、计算机课件等媒体制作的基本能力。

  和其他教育类专业相比,咱们教育技术学专业的就业更偏向于技术方面。因为学习了很多计算机的应用实践技能,咱们的就业方向不只是课程开发方向,也可以拓展到其他与计算机有关的领域。小伙伴们可以把所学的计算机技能作为基础,结合自身兴趣和潜力,补充学习缺乏的知识和技术,这样也能够从事教育领域之外的工作,如编程类、平面设计类和动画设计类等。任何工作都会随着时代的发展对咱们提出新的要求,咱们只有在持续不断的学习中提高自己,才能适应工作。

  一、教育教学方向:

  中小学信息技术老师的工作内容是推广普及教育信息化,教授学生基础的信息技术,培养学生的技能水平和信息素养,同时协助其他教师学习信息技术的基本技能和工具。除此之外,信息技术老师还要搜集信息资料和课件素材,创建资源库并参与开发学科网站。

  二、课程开发方向:

  咱们专业属于教育类专业,毕业后的首选工作就是做老师。中小学里的教学工作包括教授信息技术教育课和电教管理,在普通高等学校工作就是继续从事本专业的教学工作。

  课程开发主要是通过分析需求来确定课程目标,再根据这一目标选择某个学科或多个学科的教学内容和相关教学活动进行计划、组织、实施、评价和修订,最终达到课程目标。课程开发包括课程目标、课程内容、课程实施和课程评价四个环节,课程设计是指课程目标和课程内容的设计,是较为前期的工作,但一些招聘单位也会要求课程设计师承担一部分课程开发师的工作。

  信息技术老师首先要具备充分的专业基础知识和技能,能够在课堂上调动学生的学习兴趣和积极性,培养学生的创新意识和能力。另外也要定期检查各种设备,对有故障的设备及时进行维修。信息技术老师还要充分利用现代化的教育设备,制作课件,丰富课程教授形式,提高课堂效率。

  如果你想要报考以上教育技术学专业,可以在下面留下你的信息,稍后会有老师联系你!

  电教管理属于后勤类的工作。工作内容大致是根据需要安排电教室的使用,做好设备、器材的验收、保管和调度工作,组织开展电教研究,自制教具以及向有关人员介绍新器材的用法等等。电教管理员的工作虽然繁杂且技术含量低,小伙伴们如果暂时不能做老师,可以从电教管理员做起,再转向老师。

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